[ 인문대학 - 사회학과 ] 2015학년도 제1학기 교직과정이수예정자 선발 공고
· 작성자 : socio ·작성일 : 2015-04-20 00:00:00 ·조회수 : 484
|
2015학년도 제1학기 교직과정이수예정자 선발 공고 | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2015학년도 제1학기 교직과정이수예정자 선발계획을 다음과 같이 공고하오니, 교직과정이 설치된 학과·학부 및 전공의 희망 학생은 지정된 기간 내에 교직과정이수신청서를 작성하여 소속 학과·학부 및 전공으로 신청하여 주시기 바랍니다.
❍ 신청대상 : 교직과정 설치학과·학부 및 전공의 2학년 재학자로서 공고일 현재 제1학년 수료학점 이상을 이수하고 취득한 성적 평점평균이 2.4이상인 자 중 교직이수를 원하는 자
❍ 신청기간 : 2015. 5. 4.(월) ~ 5. 12(화)
❍ 신청장소 : 소속 학과·학부 및 전공 사무실
❍ 제출서류 : 교직과정 이수신청서, 추천서 및 성적증명서
❍ 선발자 발표 : 2015. 5. 22.(금) 예정(선발자 발표일은 변경될 수 있습니다)
❍ 선발방법 : 교직과정 이수신청서를 제출한 학생을 대상으로 인성, 적성 및 성적 등을 고려하여 학과·학부 및 전공별 자체 선발기준에 의거 선발가능 인원 범위에서 선발
(단위: 명)
|
대 학 |
학부/학과/전공 |
선발가능 인 원 |
대 학 |
학부/학과/전공 |
선발가능 인 원 |
|
인문 |
국어국문학과 |
3 |
자연과학 |
생물학과 |
2 |
|
|
영어영문학과 |
3 |
|
식품영양학과 |
3 |
|
|
독일학과 |
2 |
|
생활환경복지학부 |
3 |
|
|
일어일문학과 |
3 |
|
의류학과 |
3 |
|
|
중어중문학과 |
3 |
|
체육학부 |
5 |
|
|
사학과 |
3 |
공과 |
기계공학과 |
1 |
|
|
철학과 |
2 |
|
통신공학과 |
3 |
|
|
사회학과 |
3 |
|
전기공학과 |
3 |
|
사회과학 |
행정학과 |
6 |
|
전자공학과 |
2 |
|
경상 |
무역학과 |
3 |
|
식품생명공학과 |
1 |
|
|
경영학과 |
3 |
|
생명화학공학과 |
2 |
|
|
회계학과 |
3 |
|
건축공학전공 |
2 |
|
|
관광경영학과 |
5 |
간호 |
간호학과 |
4 |
|
생명자원과학 |
식물자원환경전공 |
2 |
예술디자인 |
음악학부 |
3 |
|
|
원예환경전공 |
2 |
|
미술학부 |
3 |
|
|
동물생명공학전공 |
1 |
|
산업디자인학부 |
5 |
|
해양과학 |
해양생명과학전공 |
2 |
합 계 |
97명 | |
|
|
해양산업경찰학과 |
3 | |||
2015. 4.
제주대학교총장
총 18페이지 / 현재 17페이지
| 번호 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 19 | 교내ㆍ외 장학금 지급을 위한 장학생 (본인)계좌번호 .. | socio | 2014-03-05 | 302 | |
| 12 | 인문대 진앙재 학생 추가 모집 공고 | 2 | socio | 2014-03-04 | 343 |
| 18 | 2014학년도 제2학기 외국대학 파견 교류수학생 및 복.. | 2 | socio | 2014-03-04 | 356 |
| 17 | 2014학년도 1학기 학점포기제 시행 안내.. | socio | 2014-03-04 | 260 | |
| 16 | 2014년도 하림장학재단 장학생 신청 | 1 | socio | 2014-03-04 | 416 |
| 15 | 2014학년도 제1학기 국가장학금 2차 신청기간 안내.. | socio | 2014-03-04 | 365 | |
| 14 | 2013년 2기(2014학년도 1학기)시민인문강좌 수강생 추.. | 3 | socio | 2014-03-04 | 412 |
| 13 | 송암문화재단 송암다문화장학금 신청 안내.. | 1 | socio | 2014-03-04 | 385 |
| 10 | 2014년 중소기업 취업 전제 희망사다리사업 참여 대상.. | 1 | socio | 2014-02-18 | 312 |
| 11 | 제주문화융성정책 제안 | 1 | socio | 2014-02-18 | 414 |









